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托福口语

中国学生在托福口语中遇到的3个问题

2016-07-28

来源:

小编:wl 51
摘要:

  在托福听说读写四项考试中,口语目前是中国学生十分烦恼的一项,学生的口语问题主要体现为“发音糟糕”“说什么”“不会说”这三点。

  托福口语对英语学习者口语能力有明确要求:良好的发音,具体的内容细节,比较地道的词汇使用。如果想在托福口语中取得一个不错的分数,那么这三项能力至少要准备好其中一样,当然,预期的分数越高,所要具备的能力就要越全面。这些要求很明显就是对应了中国学生在口语上遇到的三个主要问题。

  一、发音糟糕:

  受到汉语母语的影响,有些学生在英语发音上容易出现混淆现象。

  譬如:vary/weary

  在这两个单词的发音中,同学们的辅音发音有区别么?如果你认为无区别,那么可能你在发音方面有问题。

  这两个单词的辅音区别在哪里——英文发音中,w应该是撅嘴不咬嘴唇,v应该是咬嘴唇发音。

  因此,如果要修正此类问题,提高英语发音的准确性,就必须把原先错误的发音习惯全部推翻,一点一点重新模仿,建立新的发音体系。这往往需要一个长期的过程,因为习惯的变化需要时间,也需要耐心。

  二、说什么:

  面对托福口语的考察,很多学生手足无措,也许他们并非缺乏英语表达词句,而是缺乏具体性思考的思维模式。

  为了尽快提高分数,学生应该大量练习口语话题,发展自己的具体思维模式,根据各种不同的话题,总结相同的细节思维。

  举例:which of he following activitiesshould you do with friends rather than alone? A. taking a walk B. watching amovie C. traveling.

  这道题是最新的口语预测机经task1的其中一道,针对这道题,比较符合预期的思路是:首先做出选择,假设选C,即我愿意和朋友一起旅行而非单独旅行。那么后面给出的具体细节则比如:“去洛杉矶参观好莱坞”“跟好朋友Jason一起去”“他能帮我分摊房租,我们一人二百美金在Hilton Hotel,比较划算”。而不能仅仅说“有了朋友一起去,就能帮我省钱,比如住酒店的时候”,这样的细节就缺乏具体性。

  三、怎么说

  学生会有这个问题,主要是因为对口语词汇积累不足或者缺乏口语练习机会,导致很多词见过背过但是用不出来。

  作为英语学习者,在口语上对于词句的掌握分为两个阶段:1.对词汇要先熟悉;2.要熟练运用词汇。

  背过很多单词不能同会用很多单词划上等号。不过背过几万个词汇,在口语上都要以能用出来为准。因此,解决方法很是明显,要不就大量积累背诵口语词句,要不就做大量的口语练习,让自己的口语表达词汇储备丰富起来。

  比如,当你想说“我喜欢打篮球”的时候,不要只会用like这个词表达,也要会说“I’m interested in playing basketball”及其他表达方式。如此,才能让口语评分官感受到你的词汇储备丰富且地道。参考资源照旧是各种适宜的母语者的音频材料,包括TED上的讲座、美剧甚至脱口秀,都是积累口语地道表达的好材料。

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